Introducción

Zapatos de piel, con suela de…, y marca tal, pantalones  modelo....,  con  bolsillos  estilo....  y  cremalleras en...., impermeable de ... y con ..., bolsa de... para llevar..., localizador espacial de...., analizador del consumo de ..., todo esto y mas es totalmente necesario para que vayas a….,

Hoy en día no se nos ocurre a nadie realizar ninguna actividad si no vamos bien equipados, si no tenemos todo lo  que  consideramos  imprescindible  y  básico.  Pero,  lo imprescindible y básico ¿qué es? ¿lo último en tecnología y diseño? ¿Lo último en marcas y modas?...

Aquella idea de la actividad que debía adaptarse al individuo, a pasado a ser la del individuo que necesita un gran  número  de  cosas,  imprescindibles,  para  hacer la actividad. “¡Cómo no voy a tener esto!, para una vez que lo hago, lo hago en condiciones”, faltaría tal vez añadir “y si no ¿Qué dirán?”.

Estamos llenando nuestra practica de tiempo libre de instrumentos a  los  cuales  ponemos  la  etiqueta  de necesarios, y además hemos considerado que como esos instrumentos los lleva uno mismo, la práctica de tiempo libre es mía, individual. Olivera (1995) comenta que en la sociedad moderna hay un  aumento de tendencia de las  prácticas  deportivas hacia las  prácticas  individuales.  Estudios  recientes  (García  Montes, Ruiz  Juan  y Hernández Rodríguez, 2001) confirman esta tendencia. Podríamos decir que  la práctica colectiva  esta constituida por un conjunto de practicas individuales.

Lo que proponemos es jugar con los demás y no contra los demás, conjugar la relación entre diversión, juego y creatividad (López Quintas, 2000: 85), recuperar valores educativos para mejorar la comunicación social, estimular la cooperación, el espíritu de equipo, la solidaridad, respeto a los compañeros…

La actividad se desarrollará en el contexto urbano, en el entorno inmediato que nos rodea, y dentro de este espacio  los  participantes  deberán  ir  superando  pruebas,  en ella  se  podrán  experimentar  las  ventajas del grupo a la hora de conseguir los objetivos propuestos, han de trabajar en equipo, utilizar adecuadamente los recursos con que cuentan, buscar la solución mas adecuada  para  superar  el  problema  planteado  en  función del material que disponen y de las posibilidades del grupo, saber hablar, escuchar y decidir dentro del grupo, han de conseguir sobrevivir.