Desarrollo del proceso del juego

La  Supervivencia Urbana podríamos englobarla como una  actividad dentro de  los Grandes Juegos, así  como dinámicas  grupales y juegos de rol. Está compuesta por diferentes variables y elementos que  forman parte esencial del desarrollo del juego.

A continuación vamos a analizar el proceso de desarrollo del mismo así como todos sus elementos:

La dinámica:

La dinámica comienza cuando el dinamizador  después de haber distribuido los participantes en grupos, reparte el kit de supervivencia compuesto, como veremos más adelante, por una bolsa con los materiales justos y necesarios para sobrevivir durante todo el juego. A continuación propone la primera prueba a hacer en un tiempo determinado por él mismo. Cada  grupo tiene que buscar una solución que luego reflejará en la planilla de resultados. Dependiendo de si el resultado es satisfactorio o no, el dinamizador, para la siguiente prueba, dará un incentivo o pondrá un impedimento a cada grupo. Dentro de la práctica cada grupo no juega contra los demás sino que juega por lograr unos objetivos para el grupo, por conseguir su supervivencia.

El dinamizador:

Es la pieza clave para el buen desarrollo del juego llo del juego, por lo que debe tener muy claro cuáles son sus funciones dentro del juego, así como tener muy bien definidas todas las variables que intervienen en él (las actividades, materiales, consignas, etc.).

Así el dinamizador deberá:

1) Antes del juego:

- Ser consciente del conocimiento de los componentes del grupo, de forma que tenga presente las virtudes y defectos de cada uno de ellos.
- Diseñar y elegir las diferentes actividades del juego en función del grupo y de  los  objetivos que  se quieran conseguir, así como adaptarlas al espacio y materiales disponibles.
- Valorar qué información va a dar en cada momento y cómo la va a dar.
-  Establecer un criterio claro de superación de pruebas, de manera  que se di era  el  incentivo o el impedimento por igual a todos los grupos de participantes.
- Elegir el material que formará parte del kit de supervivencia así como otros materiales que él necesite para preparar las actividades.
- Prever las diferentes respuestas y soluciones a un mismo problema que puedan dar cada uno de los grupos participantes.

2) Durante el juego

- Presentar las pruebas con la  información que previamente se ha establecido como necesaria.
- Dar feed-backs positivos a todas las respuestas que se den y que ayuden al logro de los objetivos pro- puestos, sobre todo aquellas propuestas creativas, en  la  que  haya participado  y consensuado  todo  el grupo, con economización de recursos.
- No dar ninguna solución a los problemas.
- " Supervisar los resultados  de las pruebas  y  dar el incentivo o el impedimento correspondiente previamente establecido.
- Controlar el tiempo de duración de cada una de las pruebas y de todo el juego en general.

3) Al finalizar el juego

- " Realizar una valoración y reflexión con todo el grupo de cada una de las respuestas que se han dado en
cada una de las pruebas resaltando la importancia en este tipo de práctica de:

a) trabajo de equipo
b) la economía de recursos

- La existencia de diferentes soluciones válidas para un mismo problema.
- ser conscientes de la influencia del estrés y las situaciones límite en la superación de pruebas.
- Valorar las aportaciones de cada indivisuo dentro del grupo para la superación de cada una de las pruebas.
- Satisfacer las necvesidades básicas del grupo para la consecución de un objetivo, antes que los caprichos individuales.